La poesia en classe d'infantil

Una de les eines més pràctiques per a treballar diversos aspectes en infantil és la poesia.

Des de molt petits, els xiquets es senten atraiguts per la musicalitat de les parauales, contingudes en les cançons, en rimes, jocs de paraula...

La poesia resulta natural per als xiquets, significa per a molts el seu acostament al llenguatge que comença a través dels versos, rimes i repeticions que els seus pares, mestres, cuidadors els repeteixen una vegada i una altra.

Es un element riquíssim i molt atractiu per als xiquets. S'hi poden treballar la discriminació adutiva, el sentit del ritme, la vocalització, la fonètica, el vocabulari; es molt important també perquè perden la por de la paraula, perquè el llenguatge poètic és un llenguatge universal, etc.

A)

1. Rima consonant: si els sons repetitis són exactes
2. Rima assonant: si només hi ha coincidència de les vocals.

B) Quins temes utiliztar en la poesia? Hi ha una gran varietat però els més atractius per als xiquets, que sempre funcionen són els segÜents :

1. els animals.
2. l'escatologia.
3. personatges de fantasia (mostres, superherois...).

C) Alguns  recursos:

1. http://www.andana.net/colleccions/vago-de-versos
2. http://www.viulapoesia.com/home.php?tipus=1&subtipus=1, 
3. http://www.mallorcaweb.com/magteatre/.
4. http://pissiganya.cat/
5. http://bibliopoemes.blogspot.com.es/p/poesia-per-temes.html

D) Que s'ha de tindre en compte a l'hora de seleccionar un poema?

1. El tema.
2. La varietat lingÜistica.
3. La dificultad de comprensió.
4. El to.
5. La rima.
6. Els dibuixos.
7. El ritme.

E) Poesia feta per les components del grup.